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培训对于企业经营者来说有几大好处：1.可以降低损耗。损耗主要四来自员工操作不认真、操作技能不高。通过培训，员工就会认同企业文化，福建行动学习培训案例，认真工作，同时也提高了工作技能，这样才能降低损耗。2.可以提高开发研制新产品的能力。培训提高员工素质的同时，也培养了他们不断的创新能力，激励员工不断的创新研发产品来满足市场的需求，从而扩大企业产品市场的占有率。3.可以改进管理内容，福建行动学习培训案例。培训后的员工整体素质得到提高，就会自觉的把自己当做企业的主人，福建行动学习培训案例，主动的服从与参与企业的管理。企业培训是推动企业不断发展的重要手段之一。福建行动学习培训案例

培训的终目的可以归结为一条:即通过提高员工工作绩效而提高企业效率，促进企业员工个人全部发展与企业可持续发展。现代企业对人力资源总体素质提出了新的要求，要求人力资源具有竞争性、学习性、创新性、团队精神等特征。从个体来说，员工要满足现代企业人力资源的要求，必须参加培训接受继续教育。企业员工通过科学合理的培训在知识、技能、效果和态度四个方面得到提高，以提高员工适应性，为其进一步发展和担负更大的职责创造条件，从而满足员工自我成长的需要，扩展员工价值。北京人才培养培训哪家好从投资与收益的角度进行考虑，员工培训转化为产出是一个长期而漫长的过程。

培训是满足企业和员工双方需求的行为，是调动员工积极性的有效方法。培训是建立出色组织文化的杠杆，可以强化企业的共同价值观。外派培训员工的学习效果未达到企业的预期，或不能满足企业要求，企业不但蒙受经济损失，而且容易挫伤员工工作的积极性;外派培训员工在培训后没有完成约定的服务期就主动离职，企业势必会蒙受经济损失，甚至是巨大的经济损失。培训后员工的离职将成为企业很大的培训风险。公司必须建立健全相关培训管理的规章制度，做到内容合法、程序合法。

管理人员测评。对各级管理者的管理知识、管理技能、管理风格进行测评，形成个人特质报告，包括其个人的优势、特长、缺点及不足，通过各种测评方法让管理者个人充分认识到自己的短板及不足，产生主动参加培训以提升自身能力的内驱力，变被动培训为主动培训。根据培训需求，针对性的设计培训课程，配置师资，制定培训规划。培训课程开发体系建立，内外培训师队伍建立与整合。培训过程中效果把控体系建立。形成各种有效的培训转化方案，培训的辅导/追随体系建立。岗位培训，岗位对员工进行的实际操作技能的培训与岗位内的相互学习。

培训周期：按时间期限划分，培训可以分为长期培训和短期培训，长期培训一般计划性较强，有较强的目的性;按培训方式，又可分为在职培训和脱产培训两种;按培训体系，可划分为组织内培训体系和组织外培训体系两种，内培训体系包括基础培训，适用性培训，日常培训，个别培训和目标培训等;组织外的培训体系如果按教育机构来划分，可分为三类:①全日制的大中专院校和成人高等院校;②地方有关部门和行政部门举办的教育培训机构;③社会力量办学。自我技能提升自我技能提升是自发的提升计划和目标。山西促动师培训管理系统

企业公开课:企业公开课是以公开授课形式为企业单位或个人提供工作技能提升的培训服务。福建行动学习培训案例

培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让受训者通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知(内部心理过程的输出)的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。福建行动学习培训案例

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